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互聯網沖擊下民辦教育企業如何突破

來源:未知 發表時間:2018-09-11 瀏覽:0次

互聯網見證了教育產業的變革,為解決教育公平和資源分配不平等問題作出了重要貢獻,但同時,互聯網也給傳統的教育參與者,尤其是教育參與者帶來了一定的沖擊。在互聯網環境下,民辦教育企業必須努力突破轉型,走上可持續發展的道路。

20世紀90年代,互聯網進入中國,隨之而來的是飛速的發展,到目前為止,互聯網已經普及,截至2017年6月,中國互聯網用戶已達到7.51億,占全球互聯網用戶總數的15,互聯網普及率為54.3%。這比全球平均水平高出4.6個百分點。

至于移動互聯網,到2016年12月,中國移動互聯網用戶達到6.95億,連續三年增長超過10%。互聯網設備。

隨著互聯網的普及,教育產業改革的序幕也逐漸開放。網絡教育已成為當前教育產業新的探索模式,互聯網的發展極大地推動了中國教育產業的發展,包括網絡教育、遠程教育和網絡教育。同時,也刺激了教育產業的資本投資。各種資本主體,如政府辦學、民間合作和政府民間合作,紛紛進入教育行業,教育也從傳統的離線教育向網絡教育轉變,離線整合轉型。

隨著互聯網教育的全面展開,民辦教育企業面臨著巨大的競爭壓力。加快教育信息化建設,促進網絡與校外辦學模式相結合。

教育信息化是國家信息化的重要組成部分。它對于轉變教育觀念和觀念,深化教育改革,提高教育質量和效率,培養創新人才具有深遠的意義。這是實現教育跨越式發展的必然選擇。

對民辦教育企業來說,首先要優化教育信息化的基本環境,完善各級民辦學校的信息化基礎設施,進一步改善教育信息化環境,加強建設。加強數據、資源、服務的標準化建設和管理,形成網上、線下的遠程教育網絡,滿足學校、社會和家庭的需要。

第二,完善數字化教育服務體系,充分利用現代新技術和豐富的數字資源,深化教育教學改革,創新教與學模式,探索優質教育資源的開發與應用。以R為中心,整合內外學習平臺,支持個性化開放的數字化學習和服務。

網絡教育與傳統教育是相輔相成的結合,網絡將顛覆原有的教育模式,網絡教育的未來必然是大勢所趨,但不是單純的網絡教育,而是與傳統的教育相結合。充分利用互聯網的變革,實現在線、離線、離線教育相結合的模式。

互聯網是社會轉型的潮流,具有變革的意義。這也是時代的大潮,然而,對于教育產業而言,互聯網的影響正逐步由淺層向深層的轉變,逐漸轉變為傳統的教育產業已成為互聯網發展的一個重要問題。過去,網絡教育只是對傳統教育的一種補充,但隨著技術的成熟和網絡環境的改善,網絡教育將成為教育的主要形式之一。


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